揭开害羞之谜阅读理解答案（揭开害羞之谜）

大家好，小体来为大家解答以上的问题。揭开害羞之谜阅读理解答案，揭开害羞之谜这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

一、题文

阅读下文，回答以下各题。揭开害羞之谜 ①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和jiān默。 ②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。 ③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。 ④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。 ⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。 ⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。也就是说，_______。 ⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。（1）按拼音写汉字。jiān______默（2）文章分别从______、______、______三个方面揭开了“害羞之谜”。（3）第④段中画线句运用了______的说明方法，其表达作用是______。（4）根据上下文，下列选项最合适填写在第⑥段横线上的句子是______A．有害羞基因的人，一部分在成长过程中，害羞性格自然会发生改变。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的。C．有害羞基因的人，少数虽然年龄增大，但害羞的性格不会发生改变。D．有害羞基因的人，多数能克服害羞倾向，长大之后变得开朗起来。（5）【相关链接】：伯纳德•尔杜齐是印地安那大学东南分校害羞研究中心的教授，专门研究害羞心理的他，在青年时期居然非常害羞。他说：“那时候我有很多朋友，但从未有过约会的经历。不自觉地表现为过度忸怩、低估自己、不自信等，就好像随时都有一面镜子在自己面前。其实害羞心理的形成是一种自我感觉，而这种自我感觉要在出生后18个月才会出现。如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的。”问题一：如果把本段文字放在原文中，你认为在第______段与第______段之间最合适。问题二：第①段中写道：“害羞者似乎就成了异类。”他们真的是异类吗？为什么？请根据文章内容，并结合“相关链接”谈谈你的看法。

二、解答

（1）本题考查汉字的书写。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。（2）本题考查文章概括文章内容。通读文章，找到全文的中心句段。本文在第①段说明了害羞的表现后，在第②段说“人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态”，这一段概括了本文说明的内容，然后再分别从“行为研究、大脑扫描、基因测试”这三个方面来揭开“害羞之谜”。（3）本题考查辨析说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法及作用即可。划线句将一般的孩子和害羞的孩子进行对比，所以是作比较的说明方法，作用的通过比较，突出强调了一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞，给人以鲜明的印象。（4）本题考查根据语境补齐句子。第⑥段“心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人……通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来”据此可以概括本段的主要内容：害羞是可以改变的。故选：B。（5）问题一：本题考查材料与内容的联系。材料是以一个具体的事例说明了“害羞是完全可以克服的”，而第⑥段正是心理学家跟踪研究，得出的结果是“有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，还是能改变害羞性格的”，所以这个事例可以说明这一事理。因此放在这一段后面很合适。问题二：本题考查对文章的理解分析能力。根据本文内容，作者在第③④⑤段介绍了害羞产生的生理原因，第⑥⑦段写害羞可以通过后天改变，第⑧段写害羞者有自己的优势，可见作者不认为害羞者是异类；同时【相关链接】中伯纳德•尔杜齐也以自己的经历告诉人们“如果后天努力培养自信心，害羞是完全可以克服的”。可根据上述内容概括回答。答案：（1）缄（2）行为研究　　大脑扫描　　基因测试（3）作比较　　突出说明一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。（4）B（5）问题一：⑥⑦问题二：不是。本文中运用科学的原理解释了由于大脑化学物质5-羟色胺有关的基因差异导致了害羞；链接内容中也说害羞是可以通过后天的努力在一定程度上克服的。所以，害羞者不应该被我们视为异类。

三、分析

这篇文章说明的是害羞的原因，第①②段引出说明对象，第③④⑤段介绍引发害羞的生理原因，第⑥⑦段介绍害羞可以通过后天改变，第⑧段写害羞者有自己的优势。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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