大家好，小体来为大家解答以上的问题。第1章《两个狗山里的一个人》是什么书？这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！
一、题文
文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列各题。山里人侯发山 周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。 老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。刚坐下，就对二狗豪气十足地说：“先来盘鳄鱼肉。” 二狗看看这个，看看那个，为难地说：“老板，小店没有这个。” 老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：“不差钱，上。” 二狗忙掏出烟来给我们散烟：“老板，这个真没有。不信您问侯老板。” “行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，来这里尝尝当大爷的滋味，找找平衡。 二狗这儿有个规矩，怕客人喝多后算账掰扯不清，点菜后先交钱再上菜。 点完菜，二狗一算账，四百八。老孟从钱夹里捻出四张老人头。二狗死活不愿意，说俺是实诚人，饭菜也是实价格，没法优惠。 老孟又抽了一张五十的。二狗还是不愿意。 我见识过二狗的较真，劝老孟：“人家也不容易，你也不差这一星半点的，给了吧。” 老孟没说话，又掏出一张十元的。 “还差二十。”二狗伸着手，很执着，“都是有本钱的，俺不能干赔本买卖。” 我看不过去，刚要掏钱，老孟见状，忙掏出一张五十的摔给二狗：“不用找了。” 二狗也不说话，又找回老孟三十元。 “太抠了，以后打死我也不来了。”老孟黑着脸。 菜一道道上来了。味道嘛，也确实不错。气氛在酒精的滋润下活跃起来，老孟的脸色慢慢变得红润了。这就好，吃饭嘛，要的就是心情。 这当口来了一个十岁左右的男孩，高声叫道：“一碗鸽子面。”二狗笑眯眯地应答着，收下了男孩递过去的一张红色的钱币。 面条还没做成，男孩到门外边耍去了。我忍不住提醒二狗：“狗老板，你看清楚了，那可是冥币！” “我知道。”二狗说罢，就把团在手里的冥币撕了。 “难道男孩的父亲是个地头蛇？”我有点糊涂地看着二狗。 二狗淡淡一笑：“孩子得过脑膜炎，脑子不大灵醒，常把冥币当钱使。”老孟附和道：“都是有本钱的，咋说也不能干赔本买卖啊。”听口气，完全是在嘲讽二狗。 “他也只是买碗面，没啥。”二狗不以为然。我由衷地说：“你这么好心，孩子真幸运。” 二狗说：“不只是我，村里凡是开店铺的都这样对他。”这时，服务员刚好过来端菜，她说：“这个孩子是村长的。” 原来如此！我恍然大悟。 老孟放下酒杯，冷冷一笑，说：“谁说山里人老实？也会拍马屁嘛。” 二狗真是傻蛋，居然没有看出老孟的冷嘲热讽，说：“别说吃碗面条，吃俺身上的肉俺都舍得。” 想想也是的，谁让人家的爸爸是村长呢？许多事要仰仗人家。这么一想，我也就释然了，忙给老孟碰杯，不让他再嘲弄二狗。 “明白了，村长挂着账……行。狗老板会做生意。”老孟一副豁然明白的样子。 “肯定这样。”在座的一个朋友同意老孟的说法。 难道他们说的是事实？我眨巴着眼盯着二狗。如果真是如他们所说，错也不在二狗。 二狗没接话茬，叹口气，说：“去年秋天一个晚上，大暴雨，村长进山巡视，见屋子裂缝了，忙背出孤寡老人刘大爷，刘大爷说收音机还在屋里。村长刚返回屋子，轰隆一声，屋子塌了……刘大爷在屋子前跪了整整一天。” 我们几个人一下子都沉默了。 半个月后，接到老孟的电话，邀我一起去靠山屯。我说：“嘴又馋了？”老孟说：“那个农家乐还真有点味道。”（有删改）（1）下列对文章的理解，最不正确的两项是___A．小说开篇写老孟点菜时先点鳄鱼肉，再“甩出鼓囊囊的钱包”，言行看似充满豪气，实际上是老孟在山里人面前显示优越感。B．“忙掏出烟来给我们散烟”，表现了二狗对顾客的恭敬，其中含有没能满足顾客要求的歉意，也有与顾客拉近情感距离的善意。C．二狗将团在手里的红色钱币撕掉，说明他知道自己从男孩手中接过来的就是冥币，那一刻他的内心有着深深的无奈和愤怒。D．服务员的插话交代了孩子的身份，却也招来了老孟对二狗的冷嘲热讽，使“我”也对二狗的做法的正当性产生了怀疑，鄙视二狗。E．小说插叙了村长为救刘大爷牺牲的内容，解说了男孩免费吃面的原因，也展现了山村淳朴的民风，升华了小说表达的情感。（2）小说结尾老孟说“那个农家乐还真有点味道”，这样写有什么作用？请简要分析。（3）关于本篇小说的主人公，有人说是二狗，有人认为是老孟。请结合全文，谈谈你的看法。
二、解答
（1）本题考查理解文意、筛选并整合文中的信息的能力．C项“无奈和愤怒”错误，这个细节显示出二狗的善良的本质，并没有“愤怒”；D项“对二狗的做法的正当性产生了怀疑”错误，“怀疑”的是“事实”，但没有怀疑“做法的正当性”．（2）本题考查学生把握文章内容结构的基本能力．题干问的是小说结尾作用．首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么．“那个农家乐还真有点味道”，一方面说的是二狗的农家乐的味道确实不错，另一方面是被二狗的善良所打动，突出二狗的人物形象，特别是结尾处出现的这句话，使得文章的情节更为完整，令人回味无穷．（3）本题考查学生探究文本价值取向的基本能力．题干考查小说的主人公，首先要审题，一审题干出题的方向，二审我们需要答什么．此题考查小说的主人公的探究题，解答此题，可在整体感知小说内容及写作意图的基础上，首先表明观点，然后从小说的情节、人物形象、小说主题、艺术效果等角度探究，言之成理即可．如赞成二狗是主人公，可以从二狗的善良品质以及文章标题“山里人”等角度分析；若是赞成老孟是主人公，可以从老孟是文章贯穿始终的人物，老孟这一形象凸显文章主旨等角度进行分析．答案：（1）CD （2）①双关，是说农家乐不仅菜肴味道不错，而且在精神层面（互助、关爱等）更有有吸引人的意味；②通过突转产生戏剧性效果，余韵悠长，耐人寻味．③使老孟的形象变得丰富、有亲近之感；④从对美好人性的赞美到对心灵的自省，深化了小说表达的思想情感；（每点1分）（3）观点一：主人公是二狗．①从标题上看，小说标题是“山里人”，小说的写作主体对象是二狗顺理成章；（2分）②从情节设置上看，点菜先算账、卖面不要钱等故事的叙述都围绕二狗展开，二狗是核心人物；（2分）③从思想内涵上看，小说的主题是在表现二狗等山里人身上的人性之美．（2分）观点二：主人公是老孟．①从结构安排上看，老孟贯穿故事始终，故事展现的是老孟的心理状态及其精神的成长；（2分）②从艺术表现上看，小说的艺术感染力来自于老孟形象的丰富性；（2分）③从思想内涵上看，小说蕴含的人需要内省和完善的题旨，寄寓在老孟这一人物形象上．（2分）（其他理解，言之成理即可）
三、分析
（1）考查理解文章内容的能力．（2）考查分析重要语句的作用的能力．（3）考查结合文本进行创造性阅读的能力．
本文到此结束，希望对大家有所帮助。